Efectividad de un manual didáctico de óptica geométrica basado en prácticas de laboratorio en estudiantes universitarios
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Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la efectividad de un manual didáctico de Óptica Geométrica basado en prácticas de laboratorio, diseñado para el uso del equipamiento disponible en el Recinto Universitario “Elmer Cisneros Moreira” de la UNAN-Managua/CUR-Estelí, en el aprendizaje de estudiantes universitarios de la carrera de Física-Matemática durante el segundo semestre 2025. Se desarrolló una investigación cuantitativa, de alcance descriptivo y corte transversal, con una muestra de 17 estudiantes, a quienes se aplicó una prueba estandarizada posterior a la intervención, además de encuestas a cinco docentes. Los instrumentos presentaron adecuados niveles de confiabilidad (α₁ = 0,72; α₂ = 0,79). La comprobación de la hipótesis se realizó mediante una prueba t de Student para una muestra, contrastando el rendimiento promedio con un nivel mínimo de logro de 70 puntos. Los resultados evidenciaron una media de 82.35 puntos (DE = 21,94), con un valor de t(16) = 2,32, p < 0,05, un tamaño de efecto moderado (d = 0,56) y un intervalo de confianza del 95 % para la media entre 71,1 y 93,6 puntos. Se concluye que la implementación del manual didáctico se asocia con un mejor desempeño académico, optimiza el uso del laboratorio y favorece la integración entre teoría y práctica experimental en el aprendizaje de la Óptica Geométrica.
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