Evolución histórica del perfil profesional del odontólogo: del enfoque técnico-artesanal a la educación basada en competencias
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El perfil profesional del odontólogo ha experimentado una evolución significativa a lo largo de la historia, influenciada por transformaciones científicas, educativas y sociales que han redefinido la formación universitaria en ciencias de la salud. El objetivo del presente artículo fue analizar la evolución histórica del perfil profesional del odontólogo, desde sus orígenes técnico-artesanales hasta su configuración actual basada en competencias, considerando referentes internacionales y el contexto de la educación superior en Ecuador. Se desarrolló una revisión bibliográfica de tipo narrativa con enfoque histórico-analítico, a partir de fuentes científicas indexadas en Scopus, SciELO y Web of Science, así como documentos de organismos internacionales vinculados a la educación y la salud. Los resultados evidencian un tránsito progresivo desde una formación centrada en la destreza técnica y el paradigma biomédico hacia un modelo integral orientado al desarrollo de competencias clínicas, éticas, comunicativas, investigativas y sociales, alineadas con estándares internacionales de calidad. En el contexto ecuatoriano, este proceso se articula con reformas curriculares y mecanismos de aseguramiento de la calidad en la educación superior, aunque persisten desafíos en la coherencia entre el perfil declarado y su implementación efectiva. Se concluye que el enfoque por competencias constituye un eje fundamental para fortalecer la pertinencia, calidad y responsabilidad social del perfil profesional del odontólogo, y que el análisis histórico del mismo aporta bases teóricas relevantes para la mejora continua de la formación odontológica.
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