Análisis bibliográfico sistemático de la implementación de un AI Ethics Lab en instituciones de educación superior en Guayaquil-Ecuador
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Resumen
Los desafíos éticos que surgen de la tecnología de inteligencia artificial (IA) exigen una indagación académica sistemática. El propósito de este artículo es una revisión bibliográfica de los AI Ethics Labs y examinar su importancia para las instituciones de educación superior en Guayaquil, Ecuador. También se identifica el conocimiento necesario para la implementación de estas iniciativas en países en desarrollo, mediante un análisis crítico de marcos teóricos, así como de experiencias internacionales y del emergente contexto regulatorio ecuatoriano. Los resultados indican que, si bien existe un sólido corpus teórico para los contextos del Norte Global, persiste una brecha considerable en la investigación contextualizada en América Latina. El estudio concluye que la creación de un AI Ethics Lab en Guayaquil constituiría un potencial para desarrollar capacidades locales en gobernanza tecnológica, siempre que se consideren las particularidades socioculturales, las limitaciones institucionales y las asimetrías de poder inherentes al desarrollo tecnológico global.
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