La investigación de pregrado en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo: Mapeo Sistemático y Analíticas.

Contenido principal del artículo

Rubén Antonio Pazmiño Maji
Carmen Elizabeth Solis Benavides
Francisco José García Peñalvo
Miguel Ángel Conde González

Resumen

Desde el año 2014 hasta agosto del 2018, Scopus muestra que existen 2180 artículos científicos sobre las Analíticas de Aprendizaje; esto evidencia la importancia y el interés en este tema. La metodología utilizada es el Mapeo Sistemático de literatura que permite responder a preguntas de investigación mediante la búsqueda secuencial, exhaustiva, sistemática y auditable de literatura científica. Esta investigación tiene el objetivo de responder a cuatro preguntas importantes en el ámbito de la investigación de pregrado, habiéndose aplicado el Mapeo Sistemático y las Analíticas Descriptivas y Predictivas a los Trabajos de Titulación de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El estudio se realizó desde el 2010 hasta el 2017 (8 años) y se utilizaron como fuentes de información el buscador especializado Google Académico, La Red CEDIA y el repositorio DSpace. En la búsqueda inicial se encontraron un total de 7310 Trabajos de Titulación; luego de la aplicación de los criterios de inclusión, exclusión y calidad se analizaron 7097. Este trabajo muestra el aporte de la utilización del Mapeo Sistemático en Trabajos de Titulación de grado, además muestra dos formas de aplicar las Analíticas de Aprendizaje en la investigación y no exclusivamente en el aprendizaje.  

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Detalles del artículo

Cómo citar
Pazmiño Maji, R. A., Solis Benavides, C. E., García Peñalvo, F. J., & Conde González, M. Ángel. (2019). La investigación de pregrado en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo: Mapeo Sistemático y Analíticas . REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA, 6(1), 1–25. https://doi.org/10.21855/ecociencia.61.183
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Rubén Antonio Pazmiño Maji, Docente de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo Riobamba

Magíster en Informática Educativa (Ecuador)

Carmen Elizabeth Solis Benavides, Docente de la Unidad Educativa Combatientes de Tapi, Riobamba

Magíster en Docencia universitaria e Investigación Educativa (Ecuador)

Francisco José García Peñalvo, Docente del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Salamanca

Doctor en Informática (España)

Miguel Ángel Conde González, Docente de la Universidad de León

Doctor en formación en la Sociedad del Conocimiento (España)

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