Implementación de flipped classroom enfocado a los estudiantes de Ingeniería de software: caso universidad ecuatoriana

Contenido principal del artículo

Diana María López Álvarez
Gilberto Fernando Castro Aguilar
Néstor Camilo Ruiz Conforme
Inelda Anabelle Martillo Alcívar

Resumen

El aula invertida (flipped classroom) es un método pedagógico que ha ido tomando fuerza últimamente sobretodo en el ambiento de educación superior. El objetivo principal de esta investigación es demostrar los resultados obtenidos, tras la implementación del aula invertida en la asignatura Ingeniería de Software, de la carrera de Ingeniería en Sistemas de una universidad ecuatoriana. El trabajo estuvo motivado, por el poco interés de los estudiantes en una clase que comúnmente se maneja de forma teórica, además la motivación principal, es obtener la mejora de la calidad en enseñanza y de los resultados académicos. Los materiales disponibles para este experimento, estuvieron conformados por conferencias pregrabadas, videos interactivos, notas y aplicaciones como Youtube, Moodle, PlayPosit, Kahoot y Socrative. Se realiza una analogía del uso de flipped classroom en estudiantes, docentes y la percepción que tuvieron éstos ante dicha investigación. Los resultados permitieron no solo aceptación y satisfacción de los estudiantes, sino también de los docentes sometidos de este experimento; además se realizó un análisis del impacto en el rendimiento académico, el cual presenta una notoria mejoría de calificaciones. 

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Detalles del artículo

Cómo citar
López Álvarez, D. M., Castro Aguilar, G. F., Ruiz Conforme, N. C., & Martillo Alcívar, I. A. . (2020). Implementación de flipped classroom enfocado a los estudiantes de Ingeniería de software: caso universidad ecuatoriana. REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA, 7(3), 1–18. https://doi.org/10.21855/ecociencia.73.311
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Diana María López Álvarez, Universidad Tecnológica ECOTEC

Magister en Seguridad informática aplicada/Ingeniera en Computación

Gilberto Fernando Castro Aguilar, Universidad de Guayaquil/Universidad Catolica De Santiago De Guayaquil

Docente de la Universidad de Guayaquil, Ecuador. PhD. En Ciencias Técnicas, Tecnologías Informáticas, Universidad de las Ciencias Informáticas, La Habana

Néstor Camilo Ruiz Conforme

IT Manager IPG Mediabrands

Magister en Seguridad Informática

Inelda Anabelle Martillo Alcívar, Universidad de Guayaquil

Magíster en Administración de Empresas, mención en Marketing (Ecuador).

Docente de la Facultad de Ciencias Matemáticas y Físicas de la Universidad de Guayaquil, Ecuador.

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