Uso de la tecnología en procesos de enseñanza- aprendizaje en las residencias médicas Use of technology in the teaching-learning process in medical residencies
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Resumen
Esta investigación tuvo por objetivo sentar las bases para el diseño de un plan de capacitación dirigido a los docentes de las residencias médicas para incorporar las tecnologías de información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Esto se logró mediante una primera fase realizando una revisión del estado del arte respecto a la integración de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje con enfoque en temas médicos. Se realizó un diagnóstico para conocer en qué medida se utilizan estas tecnologías en el programa de residencias médicas de la institución, así como las percepciones y actitudes tanto de docentes como de estudiantes frente a las iniciativas para integrarlas. La investigación determinó que la percepción del uso de la tecnología es usualmente positiva, sin embargo, se evidencian problemas de confianza a la hora de integrar estos recursos.
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