Integrando lenguas y matemáticas en educación primaria: Una propuesta interdisciplinar sobre las nociones de igualdad y equidad
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Resumen
La educación interdisciplinar busca incorporar conocimientos a partir de la integración de distintas disciplinas para abordar problemas de manera holística. Desde esta perspectiva, nuestro propósito es presentar una propuesta interdisciplinar para abordar los conceptos de igualdad y equidad en el segundo ciclo de educación primaria en las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera y Matemáticas, utilizando como recurso didáctico mediador un álbum ilustrado. Para ello, en la primera parte, se aportan los fundamentos teórico-metodológicos que rigen la enseñanza de la igualdad y equidad desde las tres áreas de conocimiento que se abordan. A partir de estos lineamientos, en la segunda parte, se presenta una propuesta didáctica interdisciplinar conformada por un total de seis sesiones, que se organizan en dos sesiones para cada área de conocimiento. Se concluye que esta propuesta puede servir a los maestros como guía para promover la interdisciplinariedad en el aula de educación primaria.
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