Habilidades digitales en la formación docente con Flip de Microsoft Digital skills in teacher training with Microsoft Flip
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Resumen
El estudio se enfoca en el desarrollo de habilidades digitales en estudiantes de formación docente de la Universidad Politécnica Salesiana de Guayaquil a través de la plataforma Flip de Microsoft. El objetivo principal es evaluar estas habilidades e identificar áreas de mejora. La metodología combina revisión bibliográfica, la experiencia de los autores en el uso de las tecnologías y una encuesta con 30 estudiantes, utilizando una escala de Likert de cinco niveles. Los resultados indican competencia tecnológica, diseño de materiales digitales, comunicación en línea y pensamiento crítico positivos entre los estudiantes que usaron Flip. Sin embargo, se identificaron áreas a mejorar, como la alfabetización digital y la gestión de datos y privacidad. La discusión resalta la importancia de estas competencias en la formación docente y su relevancia en la educación actual. Se recomienda fortalecer la alfabetización digital, abordar la privacidad de datos y promover la colaboración en línea y el aprendizaje continuo para preparar a los futuros educadores en entornos digitales en constante evolución.
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