M. Sánchez Gorozabel, J. Eguez Morales, y D. Sornoza-Parrales, «Diagnóstico del uso de TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje de Ciencias Sociales en una escuela rural bidocente ecuatoriana», RNV, vol. 16, n.º 1, pp. 60–76, abr. 2026.