canchica, karelys, & Flores, G. (2023). Relación de la comprensión lectora en el rendimiento académico de estudiantes de Tecnología Superior: Relationship of reading comprehension to the academic performance of Higher Technology students. RES NON VERBA REVISTA CIENTÍFICA, 13(2), 59–74. https://doi.org/10.21855/resnonverba.v13i2.819